Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı, okuma, yazma, matematik, dikkat, bilgiyi işleme, planlama ve öğrenme süreçlerinde yaşıtlarına göre belirgin güçlük yaşayan bireylerin ihtiyaç duyduğu özel eğitim desteğinin planlanmasına yönelik hazırlanmış bir destek eğitim programıdır.
Özel öğrenme güçlüğü, bireyin zekâ düzeyinin düşük olduğu anlamına gelmez. Aksine birçok birey, sahip olduğu zekâ ve potansiyeline rağmen belirli akademik becerileri öğrenme, bilgiyi işleme veya öğrendiği bilgiyi kullanma konusunda daha fazla zamana, farklı öğretim yöntemlerine ve bireyselleştirilmiş eğitim desteğine ihtiyaç duyabilir.
Bu nedenle eğitim sürecinde bireyin yalnızca akademik başarısına değil; dikkat, algı, bellek, öğrenme stratejileri, çalışma alışkanlıkları, problem çözme, planlama ve organizasyon becerileri gibi öğrenmeyi doğrudan etkileyen alanlara da odaklanılması önemlidir.
Emek Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı kapsamında bireyin mevcut performansını, yaşını, gelişimsel özelliklerini ve eğitim ihtiyaçlarını değerlendirerek kişiye özgü bir eğitim planı oluşturuyoruz.
Özel öğrenme güçlüğü; bireyin genel zihinsel kapasitesi normal veya normalin üzerinde olmasına rağmen özellikle okuma, yazma ve matematik gibi akademik alanlarda beklenen düzeyde performans göstermekte zorlanmasıyla kendini gösterebilen bir öğrenme farklılığıdır.
Her bireyde aynı şekilde ortaya çıkmayabilir. Bazı bireylerde okuma ve yazma ön plandayken, bazı bireylerde matematik, dikkat, çalışma belleği, bilgiyi sıralama veya organize etme alanlarında daha belirgin güçlükler görülebilir.
Bu nedenle eğitim programının bireyin yaşadığı güçlüğün türüne ve düzeyine göre planlanması gerekir.
Özel öğrenme güçlüğü bulunan bireylerde aşağıdaki alanların birinde veya birkaçında güçlük görülebilir:
Bu güçlüklerin her bireyde aynı yoğunlukta görülmesi beklenmez. Bu nedenle eğitim planının bireysel değerlendirme sonucunda oluşturulması önemlidir.
Özel öğrenme güçlüğü bulunan bireyler yalnızca zorlandıkları alanlarla değerlendirilmemelidir.
Bazı bireyler özellikle yaratıcılık, görsel düşünme, hayal gücü, pratik problem çözme, farklı bakış açıları geliştirme ve ilgi duyduğu alanlarda hızlı öğrenme gibi güçlü özelliklere sahip olabilir.
Eğitim sürecinde bireyin zorlandığı alanları desteklerken güçlü yönlerinin de fark edilmesi ve kullanılması, öğrenmeye yönelik motivasyonun ve özgüvenin gelişmesine katkı sağlayabilir.
Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı ile bireyin ihtiyaçları doğrultusunda;
hedeflenir.
Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı temel olarak üç modülden oluşmaktadır:
Bireyin birden fazla alanda güçlük yaşaması durumunda, ihtiyaçlarına uygun olarak birden fazla modülden yararlanılabilir.
Eğitim sürecinde hangi kazanımların ele alınacağı; bireyin değerlendirme sonuçları, yaşı, mevcut becerileri, eğitim ihtiyaçları ve gelişim düzeyi dikkate alınarak belirlenir.
Her bireyin öğrenme biçimi ve ihtiyaçları farklıdır. Bu nedenle destek eğitim sürecinde hazır ve tek tip bir çalışma programı yerine bireyselleştirilmiş eğitim planı oluşturulması esastır.
Bireyin güçlü ve desteklenmesi gereken yönleri belirlenerek ulaşılabilir hedefler oluşturulur. Eğitim sırasında gerektiğinde görsel materyaller, yazılı çalışmalar, oyun temelli etkinlikler, dikkat ve bellek çalışmaları, akademik materyaller ve teknoloji destekli eğitim araçlarından yararlanılabilir.
Amaç yalnızca bir soruyu doğru yaptırmak değil, bireyin nasıl öğrendiğini fark etmesini ve öğrendiği becerileri bağımsız şekilde kullanabilmesini desteklemektir.
Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde uygulanmasına izin verilen destek eğitim programlarından biridir.
MEB tarafından düzenlenmiş ve kurumumuzda uygulanabilen destek eğitim programlarından biri kapsamında raporu bulunan bireyler, raporlarında belirtilen programa uygun olarak devlet destekli eğitim hizmetlerinden yararlanabilir.
Devlet destekli eğitim kapsamında rapor süresince aylık 8 seansa kadar bireysel eğitim hakkı bulunmaktadır. Bazı bireylerin raporunda ayrıca grup eğitimi hakkı da tanımlanabilmektedir. Bu durumda aylık 4 seansa kadar grup eğitimi hakkından da yararlanılabilir.
Burada önemli bir nokta bulunmaktadır: Bir bireyin raporunda birden fazla destek eğitim programının yer alması, devlet tarafından karşılanan toplam seans sayısını artırmaz. Bireyin birden fazla program kapsamında eğitim ihtiyacı bulunabilir; ancak devlet destekli toplam seans hakkı mevzuatta belirlenen sınırlar içerisinde değerlendirilir.
Bireyin raporunun içeriği, süresi ve tanımlanan destek eğitim programları doğrultusunda hangi hizmetlerden yararlanabileceği kurumumuz tarafından aileye açıklanır.
Bazı bireylerin devlet destekli eğitim kapsamında sahip oldukları seansların üzerinde eğitim veya terapi ihtiyacı olabilir. Bu durumda, bireyin ihtiyaçları doğrultusunda özel seans hizmetimiz kapsamında ek eğitim ve terapi çalışmaları planlanabilir.
Özel seanslar; devlet destekli eğitim hakkından bağımsız olarak, bireyin ihtiyaç duyduğu alanlarda daha fazla çalışma yapılmasına olanak sağlayabilir. Böylece bireyin mevcut eğitim programı desteklenirken ihtiyaç duyduğu ek çalışmalar da planlanabilir.
Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı; okuma, yazma, matematik ve öğrenme süreçlerinde güçlük yaşayan ve değerlendirme sonucunda bu alanda özel eğitim desteğine ihtiyaç duyduğu belirlenen bireylere yönelik uygulanır.
Program yalnızca küçük yaş gruplarıyla sınırlı değildir. Bireyin yaşı ve gelişim düzeyi dikkate alınarak çocukluk döneminden yetişkinliğe kadar farklı yaş gruplarındaki bireyler için eğitim planlaması yapılabilir.
Eğitim içeriği bireyin yaşına ve yaşam ihtiyaçlarına göre farklılaştırılır. Çocuklarda okul becerileri ve akademik gelişim ön plandayken, daha ileri yaşlardaki bireylerde günlük yaşamda ve eğitim/iş hayatında ihtiyaç duyulan becerilerin desteklenmesine yönelik çalışmalar planlanabilir.
Emek Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak eğitim sürecini yalnızca bireyin zorlandığı akademik alanla sınırlı tutmamayı hedefliyoruz.
Bireyin; değerlendirilmesi → ihtiyaçlarının belirlenmesi → bireyselleştirilmiş eğitim planının hazırlanması → eğitim sürecinin uygulanması → gelişimin takip edilmesi aşamalarını birbirini tamamlayan bir süreç olarak ele alıyoruz.
Gerekli durumlarda bireyin sahip olduğu diğer gelişimsel veya eğitimsel ihtiyaçlar da değerlendirilerek kurumumuzda bulunan diğer destek eğitim programlarıyla birlikte planlama yapılabilir.
Özel öğrenme güçlüğü yaşayan bireyin doğru şekilde değerlendirilmesi ve ihtiyaçlarına uygun eğitim planının oluşturulması, eğitim sürecinden alınacak verimin artırılmasında önemli bir yere sahiptir.
Çocuğunuzun veya yetişkin bireyin okuma, yazma, matematik, dikkat, öğrenme ve akademik beceriler alanında yaşadığı güçlükler hakkında bilgi almak; mevcut raporunun kurumumuzdaki destek eğitim programları kapsamında nasıl değerlendirilebileceğini öğrenmek için bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Emek Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
Sancaktepe / İstanbul
Detaylı bilgi ve değerlendirme seansı için bizimle iletişime geçebilirsiniz.